托班室内亲子游戏,增进亲子关系，促进幼儿成长

托班室内亲子游戏：增进亲子关系，促进幼儿成长

一、小蜜蜂找花儿

目标：手脚协调地动作和学习听指令游戏。

材料：一些小蜜蜂头饰，红、黄、蓝三种颜色的花朵，儿歌录音《小蜜蜂找花儿》。

过程：

出示蜜蜂头饰，教师示范游戏（边念儿歌边找到红花）12遍，引发幼儿参与游戏的愿望。

教师帮助幼儿戴头饰，扮演小蜜蜂，并带领幼儿一起边飞边念儿歌数遍。

在游戏中，教师通过动作示范和语言鼓励幼儿用脚踮起来走，两只手像蜜蜂的翅膀一上一下（较大幅度地）摆动。

进行“小蜜蜂找花”游戏，让小蜜蜂在反复游戏中逐渐地做到根据指令找花儿。

提示：由于托班幼儿自我中心倾向明显的这一年龄特点，游戏中，仍然会出现不根据指令找花儿的情况，教师只需反复提醒或者示范，而不必责怪和强制幼儿。

二、小蜜蜂飞呀飞

目标：用印章的方法进行添画。

材料：刻有蜜蜂图案的纸张、彩色颜料、印章。

过程：

家长和幼儿一起将蜜蜂图案的纸张涂上颜色。

幼儿用印章在涂好颜色的蜜蜂图案上印出蜜蜂的翅膀。

家长和幼儿共同完成蜜蜂的添画，使蜜蜂更加生动有趣。

三、捞大鱼

玩法：孩子做鱼，成人或者孩子当渔夫。渔夫拿着轻薄的纱或布，挥动起来，套那些做鱼的孩子。如果哪个孩子被布套住了，就会被放在假设的菜板上，渔夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、脚部做出切的动作，这个游戏需在户外进行。

四、划圈抓痒痒

玩法：把孩子抱坐在腿上，爸爸或妈妈在孩子手心上用手指划圈圈，边划边说一个圈、两个圈、三个圈。划时孩子手心有点痒，他会很开心地咯咯笑。然后让小孩在大人手心上划圈抓痒痒，爸爸或妈妈假意躲闪，逗孩子开心。

五、藏猫猫

玩法：剪刀、石头、布，谁赢谁就藏在指定区域里，输谁就来找藏起来的人，找之前要从1数到10，然后开始找，找到后可以一起玩“猜猜我是谁”的游戏。

室内亲子游戏不仅能够增进亲子之间的感情，还能在游戏中培养幼儿的动手能力、认知能力和社交能力。家长们在日常生活中可以多尝试这些游戏，让幼儿在快乐的游戏中健康成长。