结构游戏形式,构建创意与策略的完美融合

哦，亲爱的读者们，你是否曾在童年的记忆里，回想起那些用积木搭建城堡、用沙子堆砌沙滩的日子？那些充满想象与创造力的时光，正是结构游戏带给我们的美好回忆。今天，就让我们一起走进结构游戏的世界，探索它的多种形式，感受那些童年的快乐。

一、模拟结构游戏：模仿中的成长

还记得小时候，看着老师或小伙伴搭建的城堡，你也跃跃欲试，想要亲手尝试吗？这就是模拟结构游戏。它是一种模仿他人结构物或实物而进行的建构活动。在幼儿无结构经验、缺乏结构技能、结构遇到困难的情况下，模仿教师或其他幼儿的作品或结构方法，既可以帮助幼儿学习新的结构技能，提高结构能力，又可以为幼儿意愿结构游戏的开展奠定基础。

模拟结构游戏虽然让幼儿的主体性得不到充分的发挥，但它在小班或增添新的结构材料时，却是一个很好的引导方式。按模拟的对象不同，模拟结构游戏又可分为模拟实物、模拟结构物、模拟图纸、模拟玩具等形式。比如，你可以用积木模仿一辆汽车，用沙子堆砌一座小山，用积塑搭建一个机器人，甚至用纸板和剪刀制作一个飞机模型。

二、意愿结构游戏：自由创造的空间

意愿结构游戏，又称自由结构游戏，是一种完全按幼儿意愿进行的结构游戏。在这里，你可以自定结构主题、自选材料、自选结构方法、自主设计、自主表现结构物特点。这种游戏形式是幼儿结构游戏的主要形式，其内容随幼儿的知识积累、经验的丰富而日渐扩充，其结构成果随幼儿结构技能的提高而日渐精确和逼真。

想象你可以在意愿结构游戏中，用积木搭建一座梦幻城堡，用沙子塑造一个奇幻世界，用积塑拼凑一个未来城市。在这里，你的想象力是无限的，创造力是自由的。

三、命题结构游戏：主题下的挑战

命题结构游戏是一种有主题的结构活动。幼儿根据事先确定的主题，通过有目的的构思活动，建构出符合主题要求的结构物。这种游戏形式既考验幼儿的想象力，也锻炼他们的动手能力。

命题有大小之分。小命题（如一辆汽车、一头大象）可由教师提出，幼儿单独即时完成。大命题（如游乐场、动物园等）则可能需要幼儿的分工合作，并且需要较长的时间或多次活动才能完成。一般来说，大班幼儿才具备完成大命题的能力。

四、结构游戏的形式多样：玩转创意世界

结构游戏的形式多种多样，不仅限于积木、积塑，还包括拼棒游戏、拼图游戏、玩沙水雪石、自然材料游戏等。这些游戏材料各具特色，可以满足不同年龄段、不同兴趣的幼儿的需求。

桌面结构游戏和地面结构游戏是两种常见的结构游戏形式。桌面结构游戏适合小班幼儿，可以让他们在有限的空间里自由发挥；地面结构游戏则更适合中大班幼儿，可以让他们在更大的空间里进行合作搭建。

五、结构游戏的教育价值：培养全面发展的人才

结构游戏对幼儿的教育作用是多方面的。它不仅能促进儿童认知发展、审美能力的发展，还能促进儿童身体的发展、非智力因素的发展。

在结构游戏中，幼儿需要动手操作、动脑思考，这有助于培养他们的动手能力和思维能力。同时，结构游戏还能促进幼儿之间的合作与交流，培养他们的团队精神和社交能力。

结构游戏是一种充满乐趣、富有创造力的游戏形式。它不仅能让幼儿在游戏中获得快乐，还能促进他们的全面发展。让我们一起走进结构游戏的世界，感受那份童年的美好吧！