贴窗花 游戏,幼儿园中班数学活动——贴窗花游戏，传承传统文化乐趣

幼儿园中班数学活动——贴窗花游戏，传承传统文化乐趣

在幼儿园教育中，数学活动是培养幼儿逻辑思维和动手能力的重要环节。通过趣味性的游戏，不仅能让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，还能传承和弘扬传统文化。以下是一篇关于幼儿园中班数学活动——贴窗花游戏的文章，旨在为教师和家长提供参考。

一、活动背景

窗花，作为中国古老的汉族传统民间艺术之一，以其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，深受人们喜爱。在幼儿园中班开展贴窗花游戏，既能让孩子们感受传统文化的魅力，又能锻炼他们的数学思维和动手能力。

二、活动目标

1. 让孩子们初步感受和理解一些数概念，如数字、大小、形状等。

2. 培养孩子们对数活动的兴趣，愿意和同伴一起交流和分享自己的经验。

3. 传承和弘扬传统文化，让民间艺术走进幼儿园。

三、活动准备

1. 窗花（雪花片）每组一筐，每张窗花上标注数字。

2. 六格窗户底版人手一份（16开纸，教师用记号笔分六格）。

3. 幼儿活动材料：数字卡片、剪刀、胶水等。

四、活动过程

1. 复习数型歌及相邻数

- 教师带领孩子们复习数型歌，如“1像铅笔细长长，2像鸭子水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘”等。

- 教师随意抽出一张1——10之间的数字卡，请孩子们找一找它的相邻数是谁和谁。

2. 游戏贴窗花

- 教师引导孩子们猜一猜窗格上的数字，如：“左边第一格的数字是我们的眼睛加鼻子（3），中间窗格里的数字是和我们右手手指头一样多（5），下面窗格里的数字像老爷爷的拐杖（数型歌中的7）”。

- 请孩子们将猜到的数字用数字卡片和相应多的窗花（雪花片）来表达。

3. 找规律

- 引导孩子们观察左边三格窗花的数字，找出其中的规律，如单数和双数的分布。

4. 分享与交流

- 鼓励孩子们相互交流自己的发现，分享贴窗花的经验。

五、活动反思

1. 活动过程中，孩子们积极参与，兴趣浓厚，达到了预期的教学目标。

2. 通过贴窗花游戏，孩子们不仅学习了数学知识，还感受到了传统文化的魅力。

3. 教师应注重引导孩子们观察、思考，培养他们的创新意识和动手能力。

贴窗花游戏是一种富有教育意义的数学活动，既能让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，又能传承和弘扬传统文化。在今后的教学中，教师应继续探索更多有趣的教育活动，让孩子们在快乐中成长。